martes, 15 de junio de 2010

FAMILIA


La familia


HISTORIA Y ORIGEN
La familia es una estructura social que se encuentra en constante cambio, que va acorde con la evolución de la sociedad. El origen histórico de la familia se remonta al génesis del hombre y se inicia con la promiscuidad sexual (un esfuerzo de los individuos de por buscar relaciones de seguridad, afecto y protección).
El grupo familiar continúa con una especie de matrimonio en grupos, se presenta la poligamia y la poliandria; en tercer aspecto surge la familia consanguínea, donde la principal característica fue la prohibición de la unión sexual entre los progenitores y su prole.

Surge luego la familia punalúa (compañeros íntimos), varían las características de tabú sexual, ya que la prohibición abarca también a los hermanos, además los hijos pertenecían a la madre. En la familia sindiásmica el hombre vivía con una sola mujer pero tenía el derecho a ser infiel, la mujer debía mantenerse fiel, ya que el adulterio por parte de la mujer era fuertemente castigado.

Surge luego la familia patriarcal donde se pierde el poder femenino y el derecho hereditario paterno y se da un sometimiento al poder paterno, la tarea del grupo consistía en cuidar los bienes del grupo. Por último la familia monogámica, es la familia actual, la cual tiene por objetivo asegurar la paternidad indiscutible de la prole, y su derecho hereditario, los lazos entre la pareja son mas sólidos, además la monogamia se fundamenta mas en razones económicas que en afectivas o naturales.
Los cambios sociales han generado cambios estructurales importantes en la familia patriarcal tradicional algunos de estos son el incremento de divorcios, las uniones consensuales, la continuidad de la pareja y la familia como opción de vida, lo cual permite la aparición de familias reconstruidas.

Lo importante, al tratar a las familias, es desarrollar con ellas el sentido de libertad y responsabilidad con el proyecto que tengan la pareja y la familia, centrarse en los beneficios sociales y personales, si propician el desarrollo de los individuos y grupos sociales.

La familia es la unidad social constituida por un grupo de personas unidas por vínculos consanguíneos, afectivos, y/o cohabitacionales que llevan necesidades diversas en el ser humano para su desarrollo integral. Todo ser humano nace en una familia y siempre tiene un tipo de relación con ella; por lo tanto sus relaciones personales están relacionadas con la relación con la familia.

Se pueden clasificar a los diferentes grupos humanos con la definición de familia, por sus características y variables:

Variables estructurales:
 Número de miembros, vínculos generacionales, número de hijos, edad, sexo
 Variables sociopsicológicas:
 normas, valores, ideología, hábitos de vida, funciones, límites, espacios.

Variables evolutivas:
• Por inclusión: nacimientos, matrimonio.
• Por perdida: divorcio, muerte
• Por cambios: niñez, adolescencia, jubilación.

Funciones de la familia

Funciones de la familia para con el individuo:

o Decide el nacimiento de los miembros
o Asume el hecho de dependencia biológica del nuevo individuo y moldea esta dependencia a través de la cultura.
o El individuo pasa de la dependencia a la independencia
o La estructura familiar limita hasta cierto punto la independencia.
o Las normas sociales vigentes son transportadas por el sistema familiar.

Funciones de la familia para consigo mismas:

o Mantenerse como familia y promover condiciones ambientales idóneas para que puedan surgir nuevas familias.

Funciones de la familia para con la sociedad:
o La sociedad utiliza a la familia y esta utiliza a la sociedad.
o La perpetuación de normas sociales
o La sociedad trasforma en forma eficaz el psiquismo de los miembros.
o El sostenimiento económico de los hijos, el cuidado de personas con algún tipo de discapacidad, la formación cultural y técnica.


Además la familia cumple funciones sociales:
 Función económica: Se elabora un presupuesto, se seleccionan prioridades.
 Función de cooperación y cuidado: Funciones de seguridad y protección.
 Función recreativa: recreación individual y del grupo.
 Función afectiva: se aprende a amar, comunicarse a expreses sus sentimientos.
 Función educativa: brinda apoyo en la realización de asignaciones y el desempeño en el proceso de enseñanza.
 Función de identificación: establece la identidad de sus miembros y expectativas de conducta.
 Función socializadora: permite adquirir las habilidades necesarias para adaptarse y progresar.
 Función reproductiva: se da por tres vías, la biológica (crianza de hijos), la laboral, y la cultural (normas y valores).

En la actualidad, la familia ha sufrido grandes cambios en el ámbito de su estructura, los diferentes tipos de familias, la incorporación de la mujer al trabajo, los avances tecnológicos, los procesos de cambio social, generan impactos en la formas de asumir los papeles sociales. Se va haciendo más evidente que las familias recorren un proceso de desarrollo, y que el sufrimiento y los síntomas psiquiátricos aparecen cuando este proceso se perdura.

Por otra parte, el hombre intenta asumir un nuevo papel, participar más que hace algunos años en las labores propias del hogar, realizar comprar, y otras tareas.

La identidad familiar se refiere al doble carácter de la familia que, por una parte, es una institución con identidad social y por otra, un grupo humano con identidad propia, única y particular.

Un clínico debe ser tolerante hacia las diversas formas posibles de vivir y, al mismo tiempo, tener una captación del proceso evolutivo de las familias, que le sirva como guía para reconocer etapas criticas. La meta de la terapia no es “adaptar” a las personas a las familias o la sociedad que moldea esas familias, hay que tomar en cuenta la libertad y el crecimiento del individuo, que está determinado por su participación exitosa en un grupo natural.

Lo más habitual es que los hombres elijan a una única pareja para toda la vida y estén constantemente con ella; por otra parte, el matrimonio no es solo la unión de dos personas, sino la conjugación de dos familias que ejercen su influencia y crean una compleja red de subsistemas.

El adolescente enfrenta un problema particular su involucración simultánea con sus familias y sus pares; muchos se convierten en gente periférica, que nunca se despegaron de sus familias originales, lo necesario para poder atravesar las etapas de seleccionar una pareja y construir su propio nido. La mayoría asisten a terapia cuando el problema está muy avanzado y establecen una meta y objetivos con el terapeuta.

Cuando la pareja casada empieza a convivir, debe elaborar una cantidad de acuerdos, deben acordar nuevas maneras de manejarse con sus familias de origen, la nueva pareja también debe diseñar modos de encarar los desacuerdos.

El nacimiento de los hijos:

Para muchas parejas es un delicioso periodo de expectativas mutuas, pero para otras es un lapso penoso que adopta diferentes formas. Con el nacimiento del niño están automáticamente con un triangulo, la pareja queda más distanciada de sus familias y a la vez mas enredada con el sistema familiar.

Los progenitores deben seguir siendo responsables de sus hijos; el periodo intermedio puede ser unos de los mejores periodos de la vida, el marido disfrutando de su éxito y la mujer puede compartir ese éxito. También se puede sentir que la vida se está desperdiciando y que el status declina.

El destete de los padres:
El que los padres superen este periodo como parte del proceso normal depende hasta cierto punto de cuan severo sea para ellos, y hasta cierto punto de cómo intervenga una ayuda externa en ese momento crucial.

Con el tiempo, por supuesto uno de los cónyuges muere y el otro queda solo y buscando una manera de involucrarse con la familia, a veces puede encontrar una función útil.

ADULTEZ INTERMEDIA



Cambios en el aspecto físico

Son resultados directos del envejecimiento biológico y la estructura genética, los factores conductuales los hábitos de salud y del estilo de vida se siguió desde la juventud hasta la edad intermedia y el transcurso de esta afecta los años siguientes, las personas de edad madura son lo suficientemente realistas para aceptar las alteraciones en la apariencia y funcionamiento sensorial, motor y sistémico así como las capacidades reproductivas y sexuales.

Funcionamiento sensorial y psicomotor

En la adultez temprana los cambios sensoriales y motores son graduales y casi imperceptibles se da una ligera pérdida de la agudeza visual debido a cambios en la pupila por lo tanto muchas personas de 40 años presentan:
· Presbiopia
· Presbiacusia: pérdida gradual de la audición la cual se acelera a los 55 años con los sonidos de las frecuencias altas en los hombres es dos veces más rápida que en las mujeres
· Miopía
· Declinación de la sensibilidad al gusto y el olfato: las pupilas gustativas se vuelven menos sensibles y disminuye el número de células olfatorias las mujeres retienen estos sentidos más tiempo que los hombres, a los 45 años los adultos empiezan a perder sensibilidad al tacto y al dolor después de los 50 años se conserva la función protectora del dolor y se torna menos capaz de tolerarlo.
· Disminución de la fuerza y la coordinación: la mayoría de la gente padece primero un debilitamiento en la espalda y músculos de las piernas, brazos y hombros la razón para esta disminución de fuerza es la perdida de fibra muscular, que es remplazada por grasa, el ejercicio ayuda a prevenir la perdida de musculo e incluso a recuperar la fuerza.

· Perdida de resistencia: Se debe al decremento gradual en la taza de metabolismo basal, ocurre después de los 40 años, las habilidades que se practican son más resistentes a los efectos de la edad que las no se practican.
· La destreza manual se vuelve menos eficiente a mediados de los 30 años, cuando se requiere una respuesta vocal a las diferencias de la edad en el tiempo de la reacción simple son menores. Pero no necesariamente el desempeño es más pobre ya que el conocimiento basado en la experiencia compensa los cambios físicos.


Cambios estructurales y sistemáticos

Los cambios en la apariencia se vuelven perceptibles durante los años de la madurez, la piel se vuelve menos firme y suave, el cabello tiende a encanecer y en esta etapa se tiende a aumentar de peso debido a la acumulación de grasa corporal y se pierde estatura debido al encogimiento de los discos de las vertebrales.Las personas de edad madura dedica mucho tiempo, esfuerzo y dinero para tratar de verse joven, hasta hace poco las mujeres eran principalmente víctimas de la búsqueda incansable de la juventud, las presiones sociales por conservar una figura delgada juvenil pueden ser nocivas para el crecimiento personal. Ahora los hombres ahora gastan tanto como las mujeres en productos cosméticos y recurren a la cirugía plástica.Preocupaciones por la salud

Ø La hipertensión es la condición crónica más común entre los hombres de 45 a 64 años, pueden inducir a un ataque cardiaco, apoplejía o deterioro cognoscitivos en la vida tardía.
Ø La enfermedad del SIDA tiende a ser más grave en las personas maduras y mayores debido a que sus sistemas inmunológicos están debilitados.
Ø La diabetes tipo II es la séptima causa de muerte en la madurez en los niveles de glucosa aumentan porque las células pierden habilidad de para usar la insulina.
Ø Pérdida ósea y osteoporosis.
Ø Cáncer de mama y mamografía: La mamografía se recomienda a partir de los 40 años las revisiones deben hacerse cada uno o dos años en especial aquellas que tienen una historia familiar de cáncer de mama.

Desarrollo CognoscitivoInvestigación de Seattle:
Aunque la habilidad perceptual disminuye de manera estable a partir de los 25 años la habilidad numérica comienza a declinar alrededor de los 40 años, el desempeño máximo de las cuatro de las seis habilidades razonamiento inductivo, orientación especial, vocabulario y memoria verbal ocurre casi en la mitad del camino de la edad adulta intermedia.A pesar de las diferencias individuales, la mayoría de los participantes en el estudio de Seatle no mostraron a una reducción significativa en la mayoría de las habilidades hasta los 60 años y entonces no en todas ni siquiera en la mayoría de las áreas.


En otra investigación de Cartell, Horn y Hofer distinguen dos aspectos de la inteligencia; fluidez y cristalización.
ü La inteligencia fluida es la capacidad para resolver problemas novedosos que requieren poco o ningún conocimiento previo, estas habilidades están en gran medida determinados por el estado neurológico, tienden a declinar con la edad.
ü La inteligencia cristalizada es la habilidad para recordar y usar la información adquirida a lo largo del tiempo. Es medida mediante pruebas de vocabulario, información general y respuestas a situaciones sociales con la edad.


En general se ha encontrado que la inteligencia fluida alcanza su máximo durante la edad adulta temprana, mientras que la inteligencia cristalizada mejora durante la madurez y a menudo hasta cerca del final de la vida.


Características distintivas de la cognición adulta



  • Algunos que trabajan dentro de la tradición psicométrica, afirma que el conocimiento acumulado cambia la forma en que opera la inteligencia fluida.


  • Otros sostienen que el pensamiento maduro representa una nueva etapa del desarrollo cognoscitivo “una forma especial de inteligencia” que subyacen habilidades interpersonales maduras y contribuyen a la solución de problemas prácticos.



La experiencia es una clase de inteligencia cristalizada. Se ha sugerido que con la experiencia, el procesamiento de la información y las habilidades fluidas se encapsulan o dedican a tipos de específicos de conocimientos. El pensamiento experto a menudo parece automático e intuitivo, es característico de lo que se llama pensamiento posformal.



Que es el pensamiento integrador?


Los adultos maduros combinan la lógica con la intuición y la emoción; integra hechos e ideas conflictivas, así como la nueva información con lo que ya conocen. Interpretan lo que leen, ven o escuchas en términos de significados que tienen para ellos.Por otra parte la creatividad empieza con el talento, pero este no es suficiente, en los adultos lo que cuenta es el desempeño creativo: qué y cuándo produce una mente creativa. Los talentos excepcionales se hacen más que nacen, requiere entrenamiento y práctica sistemática. La creatividad se desarrolla a lo largo del tiempo de un contexto social.


Los tres aspectos de la inteligencia identificados por Sterberg:


1-Reconcen información relevante al problema, a menudo información que nadie mas pensó considerar.


2-“Suman 2+2”, viendo relaciones entre piezas de información aparentemente no relacionadas.


3-Ven entre nuevo problema y uno que ya enfrentaron.Estas habilidades se vuelven mas eficientes con experiencia y el conocimiento.


Además, una persona en la última década de una carrera creativa por lo general produce solo la mitad de lo que producía al final de los 30 o inicio de los 40, aunque algo más de lo que producía a los 20. En ocasiones las pérdidas de productividad son compensadas por ganancias en la calidad.


Patrones y trayectorias ocupacionales
Las personas con patrones estables permanecen en una sola vocación y para la madurez, a menudo alcanzan posiciones de poder y responsabilidad.


Trabajo y desarrollo cognoscitivo
El trabajo tiene gran influencia en el conocimiento cognoscitivo; las personas comprometidas en un trabajo completamente al envejecer tienden a demostrar un desarrollo cognoscitivo más fuerte en competencia que sus pares.Para muchos adultos el aprendizaje formal es una parte de desarrollar el potencial cognoscitivo y de mantener al corriente con el cambiante mundo de trabajo. Producto a la gran población de adultos estudiantes se incorporan a las clases nocturnas, sabados, cuidados de hijos, ayuda financieras, cursos gratuitos, aprendizaje a distancia atreves de las computadoras.


Desarrollo Emocional y Social:


Según las investigaciones al parecer los hombres tienen cuatro trayectorias generales:


1-Hombre trascendente-generativo: No sufre la crisis de la madurez y encuentra soluciones adecuadas a casi todos los problemas de manera que la madures es un periodo de realización y de logros.


2-Hombre subdesarrollado: Resuelve los problemas aparentando que todo está bajo control, aunque no se asi y en el fondo se siente perdido, confundido o aburrido.


3-Hombre en la crisis de la madurez: se siente confundido y piensa que todo su mundo está desintegrándose. Es incapaz de cumplir con las exigencias y resolver los problemas.


4-Hombre vegetativo-decepcionado: quien ha sido infeliz o se ha sentido enajenado durante gran parte de su vida, además muestra las señales de una crisis de la madures no puede enfrentar los problemas.


Las mujeres presentan a menudo transiciones y reevaluaciones difíciles:


1-Mujeres tradicionales: Sus problemas principales giraban en torno a los compromisos pasados y al potencial no utilizado.


2-Mujeres innovadoras: Que realizaron una carrera, comenzaban a considerar muy difícil llegar a la cima y empezaban a revalorar “el trabajo que había hecho en su persona” en su búsqueda y sus efectos.


3-Mujeres expansivas: Al llegar a la madurez introdujeron cambios profundos en sus metas con el fin de ampliar sus horizontes.


4-Manifestantes: que habían sido empujadas a una adultez prematura durante la adolescencia y que trataban de posponer en lo posible la madurez.


En el
matrimonio:

Existe un reforzamiento de la pareja, producto de la libertad que otorga el alejamiento de los hijos, la renovación de intereses sexual y una valoración de la relación en base a lo invertido en ella. Las personas casadas tienden mayores niveles de salud física y mental que los solteros y divorciados.


Divorcio:
El conyugue que inicia los trámites sentirá triste, culpable o irritado, pero tiene por lo menos cierta sensación de control. Es muy amenazante por el hecho de no saber qué hacer sin su pareja de muchos años. También se presentan mayores exceptivas en cuanto al matrimonio, interés en terminar una relación no satisfactoria, creciente aceptación del divorcio y leyes sobre divorcio menos estrictas.


Después del Divorcio se experimenta:
§ Alivio al liberarse de restricciones, obligaciones y conflictivos emocionales.
§ Nueva independencia y autonomía, positivas o negativas
§ Una gran soledad en ciertos momentos
§ A otros les causan terror la idea de vivir solos.
§ Presentan índices elevados de alcoholismo, enfermedades físicas y depresión.
§ La mayor de las personas divorciadas muestra un mejoramiento de su situación en los dos o tres años siguientes a la separación definitiva.
§ Otros pierden prácticamente todo contacto con sus hijos y a pesar de contar con suficientes recursos, se niegan a cubrir gastos de la colegiatura.
§ Otros utilizan sus hijos como “arma” contra los ex maridos, con el propósito de hacerles sentir culpables y avergonzados.


Las Mujeres:


•Suelen sentir que tienen una “nueva oportunidad”


•No le es fácil abandonar su rol anterior.


•Suelen mejor la autoestima


•Se presentan problemas con respecto a la pensión alimenticia


•Al darse problemas económicos las mujeres se agobian y dedican menos tiempo a sus hijos y a sus asuntos personales.


Los Hombres:


•Manteniendo los varones dos familias deben tener que optar por un segundo empleo.


•Ellos buscan una nueva esposa para que se encarguen de ellos.


•Los divorciados presentan la tasa más elevada de segundas nupcias entre grupos de solteros, pueden triplicar sus casamientos.


•Muchos varones de edad madura se casan con mujeres más jóvenes.

Familias Reconstituidas:


Los hombres que vuelven a casarse tal vez tengan que soportar presiones adicionales, si están obligados a mantener dos familias. El segundo matrimonio a menudo se caracteriza por una comunicación más abierta, por mayor aceptación del conflicto y por la seguridad de que cualquier problema que surja podrá resolverse de modo satisfactorio.


En algunas familias es difícil conservar las distancia, resolver los conflictos y evita los sentimientos de rechazo de uno de los conyugues. Para los niños esta situación significa ambivalencia, conflictos incertidumbre y una lealtad divida. Se necesita tiempo para adaptarse, para conocer la personalidad del otro y probarlo.Los abuelosA esta edad la gente comienza a convertirse en abuelos.


Los abuelos influyen sobre sus nietos como cuidadores, compañeros de juego, historiadores familiares, consejeros, modelo de rol y como intermediaros entre nietos e hijos. Su rol más importante consiste en estar allí; disponible en momentos de emergencia, inculcar valores familiares y negociarlos, en preservar la continuidad de la familia y ayudar cuando surgen conflictos, conservar la memoria histórica de la familia: trasmiten tradiciones familiares.


Hijos:
El padre debe promover la autonomía y la dependencia de los hijos. Funciones fundamentales: orientar y guiar, respetando la autonomía.


El nido vacío: esto se da cuando los hijos se van del hogar. Para las mujeres es una transición difícil cuando el último de los hijos deja el hogar, puede ser estresante.


El nido abarrotodo: Es cuando los hijos vuelven a la casa de sus padres por problemas económicos o divorcio. El conflicto entre las dos generaciones puede generar tensiones en el matrimonio de los padres.


Relaciones homosexuales:


Muchas personas no salen del closet y provocan matrimonios los cuales serán conflictivos y llegaran a la destrucción del mismo. Los hombres gay que no salen del closet hasta la edad madura pasan por una búsqueda prolongada de identidad que está marcada por la culpa, el secreto, un matrimonio heterosexual y relaciones conflictivas con ambos sexos. Algunos se mudan a ciudades mayores poblaciones homosexuales, donde es más fácil buscar y formar relaciones.


Amistades:
Unas personas maduras tienen más confianza en los amigos que en su familia. Algunas personas importantes de la vida, como establecer intimidad, deben efectuarse por medio de las amistades y no del matrimonio ni de la familia.


Vejez:
El progresivo deterioro ocasionado por el proceso de envejecimiento, tanto estructural como funcional. Importancia del cuerpo e influencia del cuerpo sobre lo emocional y cognitivo. Según Erick Erikson: Se vive el conflicto entre la generatividad frente al estancamiento, esto consiste en “hallar sentido en las cosas que se han hecho en la vida laboral y familiar seguir siendo generativo o productivo

Sexualidad:

Con respecto al cambio hormonal la mujer sufre una disminución del estrógeno y la progesterona mientras que hombre tiene una disminución en la testosterona. Con respecto a los síntomas la mujer sufre bochornos, resequedad vaginal y disfunción urinaria.


El hombre no tiene ningún síntoma determinado de esta índole.Para la mujer la capacidad reproductiva se pierde (menopausia) y en hombre continua pero puede ocurrir un decremento en la fertilidad (andropausia).Los cambios relacionados al sexo que suceden es esta etapa están sujetos al estilo de vida de la persona, por su experiencia y sus conceptos acerca de estos cambios los cuales son moldeados por la cultura en la que viven.


Crisis:


La persona “suele experimentar una profunda crisis personal, por general sin demasiada coincidencia de lo que esta sucediendo”Se da porque el individuo quiere demostrar que continua siendo joven y para ello necesita hacer algo completamente diferente. Viene acompañada de “cambios fisiológicos y hormonales, que son como señales que recuerdan la edad en la que uno inevitablemente esta. Son cambios que se viven durante la denominada menopausia en la mujer y andropausia en el hombre.

ADULTEZ TEMPRANA


Desarrollo Físico

Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud, fuerza, energía, resistencia. Para los mediados de los 20 años, la mayoría de las funciones corporales están totalmente desarrolladas. La agudeza visual es óptima entre los 20 y los 40 años; y el gusto, el olfato y sensibilidad al dolor y la temperatura usualmente permanecen intactos hasta los 45 años.

Influencias genéticas en la salud
El genoma humano está permitiendo a los científicos descubrir bases genéticas para muchos trastornos, que van de la obesidad a ciertos tipos de cáncer, a condiciones de salud mental como el alcoholismo.
La mayoría de las enfermedades son multifactoriales, e involucran causas genéticas y ambientales, también contribuyen a la enfermedad otros factores conductuales como la falta de ejercicio, mala nutrición, el tabaquismo y los niveles de colesterol, en lo cual hay dos tipos están los que circulan por el torrente sanguíneo llevado por lipoproteína de baja densidad (LBD), llamado colesterol “malo”, y el segundo es la lipoproteína de alta densidad (LAD), llamado colesterol “bueno”.

Influencias conductuales en la salud y la condición física
La salud está relacionada con varios hábitos comunes: ingerir alimentos de manera regular, hacer ejercicio, dormir de 7 a 8 horas cada noche ya que la privación del sueño puede ser letal en las carreteras, incluso puede llevar al envejecimiento prematuro y tiende a deteriorar el aprendizaje verbal como la memoria y la articulación del habla, ya que el sueño adecuado mejora el aprendizaje de habilidades motoras complejas, no fumar y beber con moderación.

Nutrición y colesterol
Lo que la gente come afecta cómo se ve, cómo se siente y qué tan probable es que se enferme, los hábitos alimentarios desempeñan una parte importante en la enfermedad cardiaca. La gente que come frutas y legumbres en especial las que son ricas en carotenoides pueden disminuir el riesgo de una enfermedad cardiaca y de apoplejía.
Los estudios epidemiológicos encontró que seguir una dieta vegetariana ayuda a estar activo, mantener un peso saludable y abstenerse a fumar, reduce en 70% el riesgo de la mayoría de los cánceres, y una dieta alta en grasa incrementa los riesgos cardiovasculares en particular los niveles de colesterol.

Obesidad
Un adulto con IMC de 25 o más tiene sobre peso y uno con IMC de 30 o más es obeso, en criterio los hombres con más de 25 % de grasa corporal y las mujeres con más de 30% se consideran obesos. La Organización Mundial de la Salud (OMS), ha determinado a la obesidad como una epidemia mundial.
¿Que explica la epidemia de obesidad?
Los expertos señalan un incremento en el consumo de refrigerios, comidas rápidas, baratas, en porciones abundantes, dietas altas en grasas, actividades recreativas sedentarias como la televisión y las computadoras. La tendencia hacia la obesidad también es hereditaria, genética que interactúa con factores ambientales y conductuales, además tener sobrepeso conduce a tener problemas emocionales, riesgos de alta presión sanguínea, enfermedad cardiaca, apoplejía, diabetes, cálculos biliares y algunos tipos de cáncer y además disminuye la calidad de vida.

Beneficios de la Actividad Física
· Mantener un peso corporal deseable,
· Construyen músculos fuertes, fortalece el corazón y los pulmones,
· Disminuyen la presión sanguínea, protege contra la enfermedad cardiaca, la apoplejía, la diabetes, cáncer y la osteoporosis
· Alivia la ansiedad y la depresión y alarga la vida.
· Se estima que si realizaran diariamente 30 minutos de actividad física moderada, podrían evitarse 250 000 muertes anuales y la mayoría de ellas por enfermedad cardiovascular.


Tabaquismo y Alcohol:
El tabaquismo es la principal causa de muerte, cada año mata aproximadamente a 400 000 personas e incapacita a millones. En todo el mundo, la tercera parte de los adultos fuman cigarros y la mitad de estos son fumadores persistentes.
El vínculo entre el tabaquismo y el cáncer de pulmón está bien establecido, se estima que el tabaquismo y la exposición al humo ambiental son responsables por alrededor de 90% de los casos de cáncer, también se ve ligado con cáncer de estómago, hígado, laringe, boca, esófago, vejiga, riñón, páncreas y cérvix; problemas gastrointestinales, enfermedades respiratorias asi como la osteoporosis y enfermedad cardiaca.



Por otra parte el consumo de alcohol es una enfermedad crónica que implica dependencia, cerca del 60% de los jóvenes de 21 a 35 años consumen alcohol al menos una vez al mes. Los patrones individuales de bebida son influidos por factores genéticos, otras características biológicas, antecedentes familiares, culturales y ambiente de la universidad. El consumo del alcohol se asocia con otros riesgos característicos de la edad adulta temprana, como los accidentes automovilísticos, el delito y la infección con VIH, los estudiantes beben en exceso tienden a faltar a clases, obtener menores calificaciones, desarrollar problemas de salud.

Consumo de drogas



La marihuana es la droga ilícita más popular entre los adultos jóvenes, los estudiantes universitarios que consumen marihuana en exceso tienden obtener bajas calificaciones, dedican menos tiempo a estudiar y más tiempo a socializar y participan en otras conductas de alto riesgo. El consumo a largo plazo de la marihuana esta asociado con pérdidas significativas de la memoria y la atención y el consumo crónico de cocaína también puede deteriorar el funcionamiento cognoscitivo.

Influencias indirectas en la salud y la condición física:
v Posición socioeconómica y raza u origen étnico
Ø La conexión entre la población socioeconómica y la salud ha sido altamente documentada. Las personas con altos ingresos consideran que su salud es mejor y viven mas tiempo que la gente con bajos ingresos. La educación también es importante, entre menos escolaridad tenga la gente, mayor la posibilidad que se desarrolle y muera de enfermedades contagiosas, lesiones o enfermedades crónicas.

v Género
Ø Las mujeres tienen mayor expectativa de vida que los hombres y menores tasas de mortalidad durante la vida. La mayor longevidad de las mujeres se atribuye a la protección genética proporcionada por el segundo cromosoma X y antes de la menopausia, a los efectos benéficos de la hormona femenina estrógeno, particularmente en la salud cardiovascular.

v Relaciones sociales y salud
Ø Las relaciones personales son vitales para la salud, las personas aisladas de los amigos y la familia tienen una probabilidad dos veces mayor de enfermar y morir, que la gente que mantiene vínculos sociales. Las personas casadas, en especial los hombres, suelen tener mejor salud física y que los que nunca se han casado, son viudos, separados o divorciados.
Temas sexuales y reproductivos
La actividad sexual y reproductiva además de producir placer en ocasiones conduce a la paternidad. Esas importantes funciones naturales también implican preocupaciones físicas. Tres de esas preocupaciones son el síndrome premenstrual (SPM), las enfermedades de trasmisión sexual (ETS) y la infertilidad

· SINDROME PREMESTRUAL
Es un trastorno que produce incomodidad física y tensión emocional en el lapso de una a dos semanas antes del periodo menstrual. Los síntomas influyen fatiga, antojos de ciertos alimentos, dolores de cabeza, hinchazón y sensibilidad de los senos, inflamación de manos y pies, inflamación abdominal, nauseas, constipación, aumento de peso, ansiedad, depresión, irritabilidad, cambios en el estado de animo, y dificultad para concentrarse o para recordar.

· ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
Son un grupo de dolencias infecciosas, causadas por diferentes tipos de microbios, cuyo denominador común es que se contagian preferentemente durante las relaciones sexuales. Este grupo de enfermedades no es homogéneo en sus consecuencias. Algunas pueden llegar a ser graves, causando dolor crónico, esterilidad e incluso la muerte. En cambio otras, si se tratan a tiempo, no son perjudiciales. La clave está en diagnosticarlas a tiempo, ya que se propagan rápidamente. A menudo no es fácil lograr que los hombres usen condón, el medio más efectivo de prevenir las ETS.



· INFERTILIDAD
La causa mas común de infertilidad en los hombres es la escasa producción de los espermatozoides, aunque solo se necesita un espermatozoide para fertilizar el ovulo, un conteo espermático por debajo de entre los 60 y 200 millones por eyaculación hace poco probable la concepción. En ocasiones se bloquea un conducto eyaculatorio, lo cual impide la salida de los espermatozoides; o quizá los espermatozoides sean incapaces de “nadar” lo suficientemente bien como para alcanzar el cuello del útero
Si el problema es la mujer, quizá no está produciendo óvulos, pueden ser anormales; el, moco en el cuello del útero impide que los espermatozoides penetren; o una enfermedad del recubrimiento uterino impide la implantación del óvulo fertilizado. Una causa importante de la menor fertilidad en las mujeres después de los 30 años es el deterioro en la calidad de sus óvulos ,sin embargo, la causa femenina mas común es el bloqueo de las trompas de Falopio, que impide que el ovulo llegue al útero.
La infertilidad afecta emocionalmente al matrimonio, es posible que los cónyuges se sientan frustrados y enojados consigo mismos y entre si, incluso pueden sentirse vacios, sin valor y deprimidos. No obstante, dichas parejas pueden beneficiarse de la orientación profesional o el apoyo de otras parejas infértiles.

Desarrollo Cognoscitivo
La cognición adulta ha sido tema de múltiples investigaciones y variedad de enfoques que buscan explicarla o diferenciarla de otras etapas anteriores y posteriores.
Jean Piaget estableció la estapa de operaciones formales para la adultez temprana, en la cual se empieza a desarrollar en la adolescencia y aparentemente se mantiene a lo largo de la vida del individuo; pareciera quedar corta ante la realidad del desarrollo cognoscitivo en nuestro actual contexto histórico. Ya que el razonamiento formal no es la única y ni siquiera la más importante capacidad del pensamiento maduro, el cual es mucho más rico y complejo que las manipulaciones abstractas descritas por Piaget.
El pensamiento en la edad adulta a menudo parece ser flexible, abierto, adaptativo e individualista. Se basa en la intuición, la emoción y la lógica para ayudar a la gente a afrontar un mundo que parece caótico. Aplica la experiencia a las situaciones más ambiguas. Se caracteriza por la capacidad para manejar la incertidumbre, la inconsistencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso. Este tipo de cognición adulta se denomina pensamiento postformal.
El investigador Jan Sinnot propone varios criterios el pensamiento postformal, entre ellos los siguientes:
· Herramientas de cambio
· Causalidad múltiple, soluciones múltiples
· Pragmatismo
· Conciencia de la paradoja

Otro teórico que tiene relevancia en el área del desarrollo cognoscitivo en la etapa de la adultez temprana es K. Warner Shaie quien propuso siete etapas a lo largo del ciclo vital.
· Etapa de adquisición
· Etapa de logros
· Etapa de responsabilidad
· Etapa ejecutiva
· Etapa reorganizadora
· Etapa reintegradora
· Etapa de creación de legado
El psicólogo cognitivo Robert J. Sternberg define la inteligencia como “la habilidad para obtener cualquier cosa que se desea obtener dentro del contexto sociocultural por medio de la exaltación de las fortalezas y la corrección de las debilidades”, propone tres sub-categorías que se complementan entre sí, el elemento componencial, contextual y experiencial.
· Elemento componencial: (analítica).
· Elemento contextual: (experiencia práctica)
· Elemento experiencial: (darse cuenta creativo)





En la teoría de Kohlberg el desarrollo moral de los niños y adolescentes acompaña a la maduración cognoscitiva, los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se libera del egocentrismo y se vuelven capaces de pensamiento abstracto. Sin embargo en la edad adulta el juicio moral suele tornarse más complejo.
La experiencia conduce a los adultos a reevaluar sus criterios acerca de lo que es correcto y justo. Algunos adultos ofrecen espontáneamente las experiencias personales como razones de sus respuestas a los dilemas morales.

La séptima etapa
Kohlberg propuso una séptima etapa del razonamiento moral la cual avanza más allá de las condiciones de justicia y tiene mucho en común con el concepto de autotrascendencia de las tradiciones orientales En la sétima etapa los adultos reflexionan sobre la pregunta “¿Por qué ser moral?” , la respuesta decía Kohlberg radica en lograr una perspectiva cósmica: “un sentido de unidad con el cosmos, la naturaleza o Dios”, lo cual permite que una persona vea los problemas morales “desde el punto de vista del universo como todo”


Educación y trabajo
Cada vez, los cursos universitarios e incluso los programas de postgrado o certificación están disponibles mediante el aprendizaje a distancia, en el cual el instructor y el estudiante están separados por el espacio, y en ocasiones, por el tiempo. Es mas probable que en el aprendizaje a distancia participen los estudiantes mayores, en especial las mujeres, que son financieramente independientes, trabajan tiempo completo, son casadas o tienen hijos dependientes.


Para los jóvenes en transición de la adolescencia a la edad adulta, la exposición a un nuevo ambiente educativo o de trabajo, en ocasiones lejos del hogar de la niñez, ofrece la oportunidad de afinar habilidades, cuestionar suposiciones mantenidas durante mucho tiempo y probar nuevas formas de ver el mundo.


La universidad representa una apoca de descubrimiento y de crecimiento personal, además la elección de una carrera representa la búsqueda de un interés apasionado o el preludio de una carrera futura.




Por otra parte el trabajo está fuertemente ligado con todos los aspectos del desarrollo intelectual, físico social y emocional. En general, las diferencias de edad en el desempeño parecen depender mucho de cómo se mide el desempeño y de las demandas de una clase de trabajos específico. Un empleo que requiere reflejos rápidos, por ejemplo, tiene más probabilidad de que sea desempeñado mejor por una persona joven, uno que depende de la madurez de juicio puede ser mejor ejecutado por una persona mayor.


Es posible que la relación entre la edad y la satisfacción en general con el empleo puedan reflejar la naturaleza del empleo en sí mismo. Cuanto más tiempo trabaja la gente en una ocupación específica, más gratificante puede ser el trabajo y mientras más se conozcan las características positivas de la institución empleadora, sus principios, políticas, estructura y alcances, más probablemente se infiltra un compromiso del trabajador con ella.


DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
· Modelos de etapas normativas
o Estos son modelos teóricos que describen el desarrollo psicosocial en términos de una secuencia definida de cambios relacionados con la edad. Entre estos modelos encontramos el de Erik Erikson que creía que la personalidad cambia a lo largo de la vida y cada persona sigue la misma secuencia básica de cambios sociales y emocionales. Los cambios son normativos porque son comunes a la mayoría de los miembros de una población y emergen en períodos seguidos o etapas, marcadas en ocasiones por crisis emocionales que preparan el camino para el desarrollo posterior.

· Modelo del momento de los eventos
o En lugar de considerar que el desarrollo de la personalidad adulta es una función de la edad, el modelo del momento de los eventos, apoyado por Bernice Neugarten y otros sostiene que el curso del desarrollo depende de cuando ocurren ciertos eventos en la vida de las personas

· Modelos de rasgos: Los cinco factores de Costa y McCrae
§ Neurotismo: es un grupo de 6 rasgos negativos que indican inestabilidad emocional: ansiedad, hostilidad, depresión, conciencia de sí, impulsividad y vulnerabilidad.
§ Extroversión: también tiene 6 facetas: calidez, carácter gregario, asertividad, actividad, búsqueda de excitación y emociones positivas.
§ Apertura a la experiencia: Se muestran dispuestas a probar cosas nuevas y adoptar nuevas ideas.
§ Escrupulosidad: son triunfadoras, son competentes, ordenadas, concientes de sus deberes, deliberadas y disciplinadas.
§ Agradabilidad: estas personas son confiadas, francas, altruistas, conformes, modestas y fácilmente influenciables.



· Modelos tipológicos
Tipos básicos de la personalidad:
1-Las personas con resistencia del yo son bien ajustadas, tienen confianza en sí mismas , son independientes , expresivas, atentas, amables, cooperadoras y se concentran en la tarea.
2-Las personas sobrecontroladas son tímidas, calladas, ansiosas y dignas de confianza.
3-Las personas con poco control son activas, con energía, impulsivas, testarudas y se distraen con facilidad.

Relaciones intimas:
Amistad
Durante la edad adulta temprana e intermedia las amistades tienden a centrarse en el mismo trabajo, y actividades de crianza de sus hijos y compartir confidencias y consejo.
Por supuesto las amistades varían en su carácter y calidad, algunas son sumamente íntimas y brindan apoyo, en cambio otras son marcadas por el conflicto frecuente.
Algunos amigos tienen muchos intereses en común, otros se basan en un sola actividad compartida como el boliche o las cartas, algunas amistades duran toda la vida, otras son fugases, incluso algunas grandes amistades son mas estables que los vínculos que unen a un amante o un cónyuge. Por lo general, las mujeres tienen más amistades íntimas que los hombres y encuentran que las amistades con otras mujeres son más satisfactorias que las que tienen con los hombres, es más probable que los hombres compartan información y actividades, pero no confidencias, con los amigos.

Amor
De acuerdo con la teoría triangular del amor de Sternberg, hay tres elementos del amor que son: la intimidad, el elemento emocional, involucra autorrevelación, la cual conduce a la conexión, calidez y la confianza.
La pasión, elemento motivacional, se basa en pulsiones internas que traducen la activación fisiológica en deseo sexual. El compromiso, el elemento cognoscitivo, es la decisión de amar permanecer con el ser amado.

Sexualidad
Las opiniones acerca de la actividad sexual caen tres categorías principales de acuerdo con una encuesta nacional de las actitudes y la conducta sexual. Cerca de 30% de los estadounidenses tienen actitudes tradicionales o reproductivas acerca del sexo (que el sexo solo es permisible con propósitos reproductivos dentro del matrimonio). Otro 25% mas hombres que mujeres tienen una visión recreativa del sexo que cualquier cosa que se sienta bien y no lastime a nadie es correcta. Casi el 45% adoptan una visión que el sexo debe ser acompañado de amor y afecto, pero no necesariamente de matrimonio.
Asimismo, cerca del 30% de los adultos dicen que debido a la amenaza del SIDA, han modificado su conducta sexual teniendo menos parejas, eligiéndolas con mayor cuidado, usando condones o absteniéndose de tener relaciones sexuales.

Ingreso al matrimonio

La transición a la vida de casados trae cambios importantes en el funcionamiento sexual, las condiciones de vida, los derechos y responsabilidades, los apegos y las lealtades. Entre otras cosas, la pareja casada necesita definir la conexión con sus familias originales, equilibrar la intimidad con la autonomía y establecer la relación sexual satisfactoria.
Sin embargo, las parejas casadas reportan mayor satisfacción emocional del sexo que las parejas solteras o las que cohabitan .La frecuencia de las relaciones sexuales en el matrimonio disminuye de manera drástica después de los primeros meses y luego declina gradualmente a medida que pasa el tiempo.

Estilos de vida no matrimonial
Las normas actuales ya no dictan que la gente debe casarse, permanecer casada o tener hijos y a qué edades , la gente permanecer soltera, vivir con una pareja de cualquier sexo, divorciarse, volver a casarse, ser padres solteros o no tener hijos; asimismo, las elecciones de una persona pueden cambiar en el curso de la edad.

Vida de solteros
Mientras algunos jóvenes adultos permanecen solteros porque no han encontrado la pareja adecuada, otros son solteros por elección. En la actualidad, más mujeres se sostienen por sí mismas y existe menos presión social para casarse.

Relaciones gay y lésbicas
Los adultos tienen mayor probabilidad que los adolescentes de identificarse como homosexual, la identificación gay o lesbiana es más común en las grandes ciudades. La salida del clóset , el proceso de revelar abiertamente la orientación homosexual a menudo es lenta y dolorosa.
Las lesbianas tienen mayor probabilidad de mantener relaciones estables que los hombres gay. Las parejas de gays y lesbianas que viven juntas tienden a estar tan comprometidas como las parejas casadas.

Cohabitación
Es un estilo de vida en el cual una pareja no casada involucrada en una relación sexual vive junta en lo que en ocasiones se denomina una unión consensual o informal. La cohabitación puede ser un “ensayo para el matrimonio” o un sustituto del mismo, las parejas que cohabitan antes de casarse tienden a tener matrimonios más débiles.

Paternidad y Maternidad


Los nuevos padres tienen una serie de expectativas acerca de cómo serán como padres, las que se van modificando con la experiencia, para volverse más realistas estas expectativas. Ser padre ofrece la posibilidad de ver, más íntimamente, cómo se desarrolla alguien del sexo opuesto. Posibilita una mejor comprensión de la pareja al vivir juntos la experiencia de la paternidad y maternidad.
Tanto mujeres como hombres con el entusiasmo, pueden sentir ansiedad por la responsabilidad de cuidar a un niño y el compromiso de tiempo y energía que eso implica.
En la actualidad, los padres participan mas que antes en la vida de sus hijos e incluso en el cuidado del niños y los quehaceres del hogar, algunos padrea hacen mucho mas y comparten por igual con las madres. Los estudios demuestran que los padres que son los principales cuidadores son casi tan calidos como las madres.

EL DIVORCIO

El divorcio se define como la culminación del matrimonio, el incremento del divorcio tiene varias causas entre ellas la aprobación de leyes más liberales, el cambio de rol de la mujer sumisa y hogareña a una mujer trabajadora e independiente, para buscar el bienestar de los niños (si los hay), y por supuesto que el divorcio genera más divorcio.
El divorcio es un proceso que tiene consecuencias emocionales potencialmente estresantes. Se genera un dolor a la hora de la separación si hay hijos principalmente, además de posibles sentimientos de fracaso, culpa, hostilidad y autorecriminación, así como altas tasas de depresión, enfermedad y muerte. Sin embargo, si un matrimonio es sumamente conflictivo su terminación puede traer bienestar.

ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA
La adolescencia es la transición entre la niñez y la edad adulta, que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales. Se considera que la adolescencia empieza con la pubertad que es el proceso por el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse y empieza con un aumento sostenido en la producción de hormonas sexuales. Los cambios físicos en niñas y niños durante la pubertad influyen el estirón adolescente, que es un incremento sostenido de estatura y peso que procede de la madurez sexual, este estirón afecta prácticamente todas las dimensiones esqueléticas y musculares.



Cuales cambios físicos se presentan en esta etapa?
Para la mujer: crecimiento de los senos, vello púbico, corporal, axilar y la producción de estrógeno.
Para el hombre: crecimiento del vello púbico, axilar y facial, crecimiento del escroto, del pene, la próstata, testículos, vesículas seminales y el saco escrotal, cambio de voz, producción de andrógenos en los testículos.




Características sexuales primarias:Son los órganos necesarios para la producción, los cuales se agrandan y maduran durante la adolescencia. En la mujer son los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina y en el hombre son los testículos, el pene, el escroto, las vesículas seminales y la próstata. Los primeros signos de la pubertad que se presentan son el crecimiento de los testículos y el escroto, en los niños y en las niñas no puede advertirse tan fácilmente porque esos órganos son internos.

Características sexuales secundarias:Son signos fisiológicos de maduración sexual que no involucra a los órganos sexuales. En las mujeres se presenta el desarrollo de los senos y el vello corporal y en los hombres se da en los anchos hombros. Además la voz se hace más profunda como respuesta al crecimiento de la laringe y se hace mas notable en los hombres, la piel se vuelve más gruesa y grasosa la mayor actividad de las glándulas sebáceas pueden producir acné.

La salud física y mental
En los adolescentes son bajas las tasas de discapacidad y enfermedad crónica, pese a ello muchos necesitan orientación psicológica u otros servicios de salud. Las principales preocupaciones acerca de la salud en esta etapa son: la condición física, las necesidades de sueño, los trastornos alimenticios, el abuso de drogas, la depresión y las causas de muerte en la adolescencia.

El ejercicio o su ausencia, afectan la salud física y mental, mejora la fuerza y la resistencia, ayuda a construir huesos y músculos sanos, ayuda a controlar el peso, reduce la ansiedad y el estrés e incrementa la confianza en uno mismo.
Salud física y mental se manifiesta mediante las jaquecas, dolores de estomago, de espalda, nerviosismo, cansancio, condición física y necesidades de sueño.

La depresión es la persistencia de tristeza, perdida de interés, de la autoestima y el desaliento, se da particularmente en chicas que maduran temprano, al igual que las mujeres adultas. La imagen corporal y los trastornos alimenticios también pueden agravar los síntomas depresivos.




Síntomas de la depresión:





  • Cambio de peso y de ánimo irritable


  • El exceso de sueño durante el día


  • El exceso de temperamento


  • Perdida del interés


  • Libre de odio


  • Obsesión con la muerte


  • Dificultad para concentrarse


  • Intentos de suicidios


  • Sentimientos de inutilidad


  • Tristeza



Principales causas de muerte
o Accidentes automovilístico
o Armas de fuego
o Suicidio

DESARROLLO COGNOSCITIVO




· Etapas de las operaciones formales de Piaget
§ Operaciones formales: El nivel más alto de desarrollo cognoscitivo cuando desarrollan la capacidad para el pensamiento abstracto.
§ Razonamiento hipotético deductivo: Se refiere a la capacidad para desarrollar, considerar y probar hipótesis.
§ Desarrollo del lenguaje: Es cuando el vocabulario aumenta a medida que la lectura se vuelve más adulta, juegos de palabras y metáforas.




· Elkind: 6 Características inmaduras del pensamiento adolescente.



1. Idealismo y carácter crítico: Se culpa a los adultos por la falta de un mundo ideal, están convencidos de que saben mejor cómo funciona el mundo y encuentran defectos en sus padres.



2. Tendencia a discutir: Los adolescentes buscan probar y demostrar sus nuevas habilidades de razonamiento formal.



3. Indecisión: Los adolescente tienen muchas alternativas al mismo tiempo, pero carecen de estrategias efectivas para elegir entre ellas.



4. Hipocresía aparente: Los jóvenes no reconocen la diferencia entre un ideal y lo que es necesario hacer para estar a la altura del mismo.



5. Autoconciencia: En esta etapa se suponen que todos los demás están pensando en ellos mismos.



6. Suposición de ser especial e invulnerable: Adolescente único y no sujeto a las reglas.



Razonamiento moral - Teoría de Kohlberg:
Niveles y etapas:



• Moralidad preconvencional: La persona actúan bajo controles externos, obedecen reglas para evitar el castigo o recibir recompensas o actúan por interés propio.



• Moralidad convencional: Las personas han interiorizado los estándares de las figuras de autoridad, están interesadas por ser “buenas”, agradar a los demás y mantener el orden social.



• Moralidad posconvencional: Las personas reconocen conflictos entre los estándares morales y hacen sus propios juicios con base en los principios del bien, la imparcialidad y la justicia.Erickson:



Identidad frente a conflicto de identidad:
Etapa del desarrollo psicosocial donde el adolescente busca desarrollar un sentido coherente de si mismo, incluyendo un papel que juega en la sociedad.



Factores étnicos en la formación de la identidad:
Identidad dispersa: Se caracteriza por la ausencia de compromiso y la falta de consideración seria de las alternativas.
Exclusión: La persona se encuentra comprometida con los planes de otra gente para su vida.
Moratoria: Cuando se consideran alternativas y la persona parece guiada por el compromiso.
Logro de identidad: Se caracteriza por el compromiso con las elecciones hechas después de una crisis.
Sexualidad:La orientación sexual está influenciada por una interacción de factores biológicos y ambientales y en parte es genética. Por la entrada temprana a la pubertad, la pobreza, el mal desempeño académico una historia de abuso sexual o negligencia de los padres, patrones culturales o familiares de experiencia sexual temprana y la fuerza de grupo de los pares.



Enfermedades de transmisión sexuales
Estas se dan por la actividad sexual temprana, el no usar condón o no usarlo correctamente o también por tener sexo con parejas mayores las enfermedades más comunes son: Gonorrea, Faríngea, Clamidia, herpes genital, VIH-SIDA. Los embarazos en adolescentes tienen malos resultados, tienden abandonar los estudios si están estudiando, carecen de madurez y habilidad para ser buenas madres.



Relaciones con la familia, los pares y la sociedad adulta.
Los adolescente pasan más tiempo con los pares y menos con la familia, un cambio en el uso del tiempo y en las relaciones es una forma de evaluar las relaciones de los adolescentes con las personas que son importantes en sus vidas es ver cómo pasan el tiempo libre. Los padres recorren una delgada línea entre dar a los adolescentes independientes y protegerlos de su inmadurez este puede provocar conflictos familiares, la pobreza puede complicar las relaciones familiares y dañar el desarrollo de los adolescentes a través de su impacto en el estado emocional de los padres, los adolescentes están menos apegados a los hermanos que a los padres o amigos.